PENGGUNAAN IT DI SATUAN PENDIDIKAN

 

Perkembangan teknologi yang sangat pesat ini juga mempengaruhi dunia pendidikan di Indonesia. Pengaruh ini dapat dilihat dengan munculnya berbagai sistem pembelajaran berbasis media digital learning yang menggunakan IT dalam proses pembelajarannya.

Penggunaan media digital learning diperuntukkan untuk semua tingkatan satuan pendidikan bahkan dari tingkat yang paling rendah TK /PAUD, SD, SMP, SMA/SMK dan sampai perguruan tinggi.

Saat ini sebagian satuan pendidikan sedang dan akan menggunakan model pembelajaran digital learning, baik  secara langsung maupun tidak langsung.

Menurut Setijadi (1986), IT merupakan singkatan dari Information and Technologi. Informasi diartikan sebagai hasil pengolahan data yang digunakan untuk suatu keperluan, sehingga penerimanya akan mendapat rangsangan untuk melakukan tindakan.

Sedangkan Technologi adalah hasil rekayasa manusia yang berupa seperangkat alat yang membantu manusia dalam bekerja.

Salah satu faktor penetu dari keberhasilan kegiatan belajar mengajar adalah sumber belajar. Dalam rangka mengupayakan peningkatan kualitas program pembelajaran perlu dilandasi dengan pandangan sistematik terhadap kegiatan belajar mengajar yang juga harus didukung dengan upaya pendayagunaan sumber belajar di antaranya adalah internet.

Internet adalah jaringan (Network) komputer terbesar di dunia. Jaringan berarti kelompok komputer yang dihubungkan bersama, sehingga dapat berbagi pakai informasi dan sumber daya (Shirky, 1995:2).

Dalam internet terkandung sejumlah standar untuk melewatkan informasi dari satu jaringan ke jaringan lainnya, sehingga jaringan-jaringan di seluruh dunia dapat berkomunikasi.

Sedangkan Sidharta (1996) memberikan definisi yang sangat luas terhadap pengertian internet. Internet adalah forum global pertama dan perpustakaan global pertama dimana setiap pemakai dapat berpartisipasi dalam segala waktu. Karena internet merupakan perpustakaan global, maka pemakainya dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar.

Untuk mewujudkan kualitas pembelajaran, perlu ditempuh upaya-upaya yang bersifat komprehensif terhadap kemampuan guru dalam memanfaatkan internet sebagai sumber belajar.

Namun demikian, penggunaan sumber belajar di satuan pendidikan belum berjalan secara efektif, bahkan banyak guru yang mengajar tanpa memanfaatkan sumber belajar. Mereka mengajar secara rutin apa adanya sehingga pembelajaran terkesan teacher centris, menoton dan tidak menarik.

Jadi, dengan pembelajaran berbasis IT pendidik mendidik peserta didik untuk berpikir kritis, menambah wawasan dan pengetahuan peserta didik, mendidik peserta didik untuk belajar otodidak dan meningkatkan hasil belajar siswa sehingga mampu meningkatkan mutu pendidikan.

Internet sangat penting dalam pembelajaran berbasis IT, karena dapat memudahkan pendidik dan peserta didik dalam proses pembelajaran. Dengan segala fasilitas yang ada dalam internet dapat dimanfaatkan untuk mencari bahan dan media untuk media pembelajaran yang akan dilaksanakan pendidik dan peserta didik. Sehingga pembelajaran  berbasis IT akan mempercepat terwujudnya masyarakat yang sadar teknologi.

Akhirnya marilah para pendidik dan pihak-pihak yang terkait hendaknya mulai menyiapkan dan memperkenalkan pembelajaran berbasis IT sejak dini agar para peserta didik siap menghadapi tantangan zaman dan dapat menerima perkembangan teknologi informasi dengan cepat, untuk itu diharapkan para pendidik selalu meng-upgrade diri secara berkala dengan IPTEK, meningkatkan kualitas pembelajaran dengan melakukan renovasi dan inovasi dalam pembelajaran.

Dalam hal ini saya pribadi sangat mengapresiasi gebrakan yang dilakukan oleh PT. Telekomunikasi Indonesia Tbk. yang bekerjasama dengan PB PGRI dalam membuat program Indonesia Digital Learning (IDL), semoga cita-cita untuk memajukan dunia pendidikan di Indonesia tercinta ini bisa tercapai sesuai dengan yang dihajatkan, amin. Semoga bermanfaat dan terimakasih.

#Mansur,M.Pd

http://menzour.blogspot.co.id